Идея написать книгу пришла в мою голову неожиданно после очередного желания знакомой развестись со своим мужем, с которым она прожила вместе 13 лет и имеет двоих детей: мальчика и девочку. Когда-то, в свое время, я прожила этот период своей жизни. Думаю, что каждая семейная пара проходит эту турбуленцию, когда трясет не по-детски и кажется: все, сейчас разобьемся и пойдем каждый своей дорогой. Я тоже там была, но, к счастью, мой самолет спикировал вниз, а затем благодаря многим осознаниям вновь набрал высоту. Хочу, чтобы у тебя, дорогой читатель, была возможность узнать мой опыт и понять, что ты не один, так бывает, но это еще не конец. Мы еще полетаем.

У вашего ребенка Есть 1 миллион рублей? А у вас самих? Если ответ "нет" – эта книга однозначно для вас, независимо от того, есть у вас дети или нет! Каждый сознательный читатель должен иметь подобного рода пособие. Дорогие читатели, защитите себя и своих детей от бедности! Данное издание ценно тем, что носит сугубо практический характер. Автор подробно и доступно рассказывает: где она берет базовые средства (уверяю, они есть у каждого из вас) и что с ними дальше делает, чтобы капитал рос. Прочитав данную книгу, вы узнаете, как из, казалось бы, мелких и незначительных сумм можно сложить капитал в 1 миллион рублей себе и/или своему ребенку. Время неумолимо быстро летит, обрывая календарь год от года. Начните уже сегодня, чтобы завтра не винить себя в том, что у вас и вашего выросшего чада на банковских счетах нули и средств на учебу/машину/квартиру нет.

Каждой маме рано или поздно приходится оставить ребенка с папой, бабушкой или няней, чтобы отлучиться на некоторое время. Чтобы у тех, кому доверили ребенка, было четкое понимание, что делать можно, а чего нельзя, я создала эту книгу. Вам остается только тщательно заполнить все разделы, указав всё самое важное. Это не энциклопедия об абстрактном ребенке, это книга о вашем малыше, где подробно записано всё от режима питания до любимых игр и колыбельных. Все разделы и пункты составлены как на основе личного опыта, так и с учетом медицинских рекомендаций по уходу за здоровым ребенком. Надеюсь, эта книга сделает вашу жизнь чуточку легче и поможет ребенку пережить разлуку с мамой без дискомфорта.

Почему ваш малыш так себя ведет и как на это реагировать? Ребенок слишком застенчивый или, наоборот, чересчур агрессивный, устраивает истерики или его мучают страхи, вдруг начал врать или воровать, и вам не удается справиться с этой проблемой? А всегда ли «сложное» поведение детей – это действительно проблема? Зачастую это признаки глубоких изменений, через которые проходит малыш на каждом этапе взросления. Книга известного семейного психолога и мамы одиннадцати детей Екатерины Бурмистровой поможет родителям понять специфику каждого возраста дошкольника и стать более чуткими к изменениям, которые с ним происходят.

Только чтение сделает вашего ребенка успешным в школе и взрослой жизни. Я научу вас как помочь ребенку полюбить книги.

Граждане! Уступайте места пассажирам с детьми, инвалидам, пожилым людям и беременным женщинам. На примере истории, произошедшей в Петербургском метрополитене, автор предлагает читателям порассуждать на тему этики и правил поведения в общественном транспорте. Персонажи являются вымышленными, любые совпадения случайны.

Описание современной образовательной системы нашей страны профессиональным педагогом, поданное в легком стиле разговора на кухне. Не смотря на столь простую подачу, автор касается большинства процессов и явлений, происходящих в нашем образовании, разбирая их суть и движущие силы. Такой подход к повествованию должен позволить вам лучше понять ту школу, в которой предстоит учиться вашему ребенку, или где, быть может, вам придется работать.

В книгу включены четыре работы основательницы российской Монтессори-педагогики Ю. И. Фаусек, написанные ею в 1917–1929 гг., и комментарии к этим текстам эксперта Ассоциации Монтессори-педагогов России Е. А. Хилтунен. Для читателя эти работы представляют не столько исторический, сколько актуально-методический интерес. В подробностях изучив и осмыслив труды Юлии Ивановны Фаусек, создав современный вариант её коллекции материалов, и публикуя руководство к работе с ними, авторы и составители книги предлагают российским учителям необычное для современного образования понимание процесса становления грамотности в родном языке у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В книге описаны варианты упражнений с языковым материалом М. Монтессори в русской транскрипции Ю. Фаусек, оставленные ею нам в наследство.

Основой этой книги послужили статьи известного писателя, журналиста и педагога Симона Соловейчика (1930–1996), опубликованные в газете «Первое сентября» в 1992–1996 годах. Главы книги посвящены ключевым вопросам педагогики современной школы. Всю жизнь С.Л. Соловейчик присматривался к самым разным поискам в образовании: одними восхищался, другие ценил, третьи критиковал, в четвёртых сомневался. Не пытаясь укорять и «прививать» что-либо отечественной школе, Соловейчик год за годом стремился помочь проявляться достойным и сильным чертам её характера. Он не уставал обнаруживать эти возвышенные черты и с неутомимой надеждой о них напоминал. Четыре части его итоговой книги – «Знание и достоинство», «Спасите школу от утопий», «Мировоззрение. Цели и ценности», «Дайте детям другую жизнь» – последовательно выстраивают картину главных ориентиров успешной и гуманной к детям общеобразовательной школы. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Книга в научно-популярной форме представляет целостную систему современных научных представлений о дошкольном детстве, сформированных на базе отечественных психологических исследований за последние пятьдесят лет. Автор книги, Н.Н. Поддьяков – академик РАО, выдающийся российский психолог дошкольного детства, директор НИИ дошкольного воспитания АПН СССР (1980–1992). Сочетание фундаментальности, тщательной научной обоснованности авторских тезисов и неожиданности, парадоксальности многих выводов делает эту книгу интересной не только дошкольным педагогам и психологам, но и всем, кому важно понимать ключевые закономерности в образования человека. Н.Н. Поддьяков принципиально по-новому освещает вопросы экспериментальной и игровой деятельности ребёнка, раскрывает механизмы исследовательского поведения дошкольника, исследует соотношение «ясных» и «неясных» знаний, «ближних» и «дальних» горизонтов детского развития. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.