«Ты издеваешься? У меня уже нет сил!» Фраза, знакомая каждому родителю, когда ребенок закатывает истерики, постоянно спорит и не слышит слова «нет». В таком состоянии дети не способны быть рациональными и послушными. Им нужна ваша помощь! Опираясь на новейшие научные данные о работе детского мозга, психолог Эллисон Эдвардс объясняет, как помочь ребенку и подростку научиться управлять эмоциями. Вас ждут практические упражнения для развития эмоционального интеллекта у детей и взрослых, готовые фразы и сценарии, что делать в разгар детской истерики, а также рекомендации для родителей и педагогов по обустройству детской комнаты или школьного кабинета для улучшения эмоционального состояния ребенка. Вы узнаете, как: – понять, что происходит в голове у ребенка во время эмоциональной бури; – сохранять спокойствие и не срываться, даже если кажется, что все вышло из-под контроля; – распознать влияние психологической травмы на эмоциональное состояние ребенка и поддержать его; – восстановить в семье мир, доверие и близость, заменив борьбу на взаимопонимание. Эллисон Эдвардс – лицензированный психолог и игровой терапевт, специализирующийся на работе с детьми, подростками и их семьями. Разработала программу игровой терапии для детей из групп риска и иммигрантов в системе государственных школ. Является профессором в университете Вандербильта, где учит будущих вожатых работать с детьми. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Сборник сценариев классных часов направлен на поддержку педагогов в работе по формированию семейных ценностей у обучающихся. Данный сборник сценариев предназначен не только как методический инструмент для учителей, но также как ресурс для родителей в процессе формирования гармоничных отношений внутри семьи. Надеемся на его активное использование в образовательном процессе с целью создания крепкой основы для будущего нашего общества – ответственного и заботливого поколения!

Это добрая и трогательная сказка о мальчике по имени Лёвик, который умеет видеть чудо там, где другие проходят мимо. Любопытство и открытое сердце приводят его в удивительные миры: Лес Чудес, страну Минутия, Королевство Потерянных Детей, Зеркальное Царство и многие другие. На каждом шаге Лёвик встречает друзей, помогает тем, кто потерял себя или свою мечту, и учится тому, что свет, время, память и вера в чудеса живут внутри каждого из нас. Книга наполнена волшебными образами, загадками и приключениями, но её главное послание – о любви, семье и силе доброты. Она напомнит взрослым, что нельзя забывать о детских мечтах, а детям подарит веру в то, что даже маленькое сердце способно менять мир.

Эта увлекательная детская книга приглашает юных читателей вместе с родителями отправиться в захватывающее путешествие по паркам, раскрывая удивительные тайны знакомых нам растений. Автор рассказывает простыми словами о необычных свойствах привычных деревьев, цветов и трав, показывая, насколько богата природа вокруг нас. Яркие и забавные иллюстрации талантливого художника Майкла Гауди делают повествование ещё интереснее и понятнее детям младшего возраста. Прекрасный выбор для семейного чтения, развивающего любознательность ребёнка и пробуждающего интерес к окружающему миру природы.

Психолог с опытом практической помощи людям в трудных ситуациях – 30 лет. Член Российской психотерапевтической лиги. Эксперт по семейным отношениям и отношениям полов. Сделайте с ним/ней вы же психолог. Обычно, так звучит запрос родителей с непростым в воспитании ребенком. Эта книга для взрослых. Для тех, кто был ребенком и стал родителем. Книга о совершенно разном мире реакций у мальчиков и девочек, которые вырастут в мужчину и женщину. Книга для тех, кто иногда задумывался о том, как из бессознательного существа всего за два года малыш превращается в человека говорящего, а за каких-то десять или даже пять лет – в человека со сложнейшей психикой. Почему даже в одной семье дети становится такими непохожими? Почему каждый ребенок идет своим путем развития: в разное время появляется понимание речи и сама речь, умение решать поставленные задачи и справляться с жизненными вызовами. Книга о том, как быть счастливым родителем счастливого ребенка.

Появление смартфонов и социальных сетей перевернуло с ног на голову привычный человечеству образ жизни. На место живого общения пришли бесконечные ленты и лайки – и сильнее всего эти изменения ударили по младшему поколению. Ценой гаджетов стали тревожность, низкая самооценка, одиночество и зависимость. Великое подключение детства и чрезмерная забота о физической и психологической безопасности лишили детей самого важного: самостоятельности и возможности учиться навыкам, которые пригодятся во взрослой жизни. Они больше не верят в себя, а постоянная борьба за выживание в Сети делает только хуже. Но можно ли с этим бороться? Социальный психолог Джонатан Хайдт считает, что можно – и начинать нужно прямо сейчас. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Для детей-интровертов характерны повышенная чувствительность и восприимчивость. Родителям важно помнить, что это не всегда значит что-то плохое. Это большое преимущество, которое поможет вырасти человеком, внимательным к словам другим, сопереживающим и умело справляющимся с повседневными чувствами. Обязанность родителей – помочь ребенку проявить свои сильные стороны и врожденные качества. Эта книга корейского психолога Ли Чонхва – попытка помочь родителям найти верный подход к пониманию детей-интровертов. Как только вы поймете образ мыслей и методы социальной адаптации детей-интровертов, то увидите, что на самом деле у них нет никаких недостатков или слабостей. Они обладают высоким потенциалом, жизненной мудростью и твердой волей. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Ваш малыш отстает от норм старта речи? Не стоит терять время и ждать, что проблема решится сама. Опытный логопед и мама двухлетнего сына Юлия Корсакова научит, как в домашних условиях определить причины задержки речевого развития ребенка, и подскажет, когда обязательно обращаться к специалистам, а в каких случаях можно справиться самим. В книге представлена уникальная понедельная методика развития речи, рассчитанная на месяц и апробированная автором более чем на трехстах детях. Программа завершается долгосрочными рекомендациями автора, которые помогут закрепить и развить достигнутые успехи!

Родительство – это не глянец с идеальными завтраками и счастливыми детьми. Это марафон без финиша: «найди носок», «выживи после утренней истерики» и «обними того, кто минуту назад кидал в тебя кашей». Думаешь, у других всё идеально, а у тебя нет? Спойлер: у всех так. Ошибки совершают все, даже авторы книг про воспитание. Разница лишь в том, остаёмся ли мы в замкнутом круге или превращаем ошибки в точки роста. Эта книга – о 7 типичных родительских факапах: перфекционизме, диктатуре любви, автопилоте, эмоциональном вакууме, инфантильности, культивировании страхов и сценариях прошлого. Вместо вины ты получишь понимание. Вместо лозунгов – рабочие инструменты, тесты и задания. Вместо морализаторства – честный разговор и юмор. Ты узнаешь, как перестать мерить ценность ребёнка оценками, что делать, когда малыш «командует парадом», как оставить токсичные фразы прошлого. И главное – почему идеальных родителей не существует. Но настоящие – бывают.

Обучение – фундаментальный процесс, лежащий в основе развития личности и социальной интеграции. На протяжении всей жизни человек постоянно взаимодействует с образовательными системами, приобретая знания, формируя навыки и совершенствуя свои умственные и эмоциональные способности. Особое значение в этом процессе имеют методы и средства воздействия, используемые педагогами, родителями и обществом. Одним из наиболее широко применяемых методов воспитания и обучения является наказание. Наказание традиционно считается инструментом коррекции поведения, направленным на устранение нежелательных действий и формирование желательных. В педагогической практике оно варьируется от вербальных предостережений до физических наказаний и иных мер воздействия. Несмотря на свою популярность и историческую преемственность, эффективность и последствия применения наказания вызывают множество споров и вопросов. В научных исследованиях всё более очевидна неоднозначность влияния наказаний на развитие обучаемого.