В учебном пособии рассмотрены основные вопросы классификации и обмена липидов в живых организмах, сделан акцент на особенности обмена липидов у животных. Формат диалога удобен для восприятия и облегчает запоминание материала. Пособие составлено авторами с многолетним опытом преподавания биохимии студентам вузов и может быть рекомендовано не только для биологических и ветеринарных специальностей, но и для и медицинских специальностей. Пособие будет полезно как для самостоятельного изучения, так и как в качестве дополнительного к основному учебнику материала. Рецензенты: Орлова Валентина Сергеевна – д.б.н., профессор департамента экологической безопасности и менеджмента Экологического института РУДН; Плосконос Мария Вячеславовна – д.б.н., профессор кафедры фундаментальной химии Астраханского Государственного Медицинского Университета

Папа вчера прошел новый уровень в игре, и мальчику Памиру тоже не хочется отставать – но мама зовет к бабушке. На автобусной остановке мир кажется серым, унылым и неприятным. Может ли эта реальность быть интереснее виртуальной? Не узнаешь, пока к ногам не покатится шар циркового жонглера.

В учебном пособии представлена комплексная методика легендирования объектов туризма и гостеприимства. Рассматриваются теоретические основы жанра, этапы создания легенды (от исследования до адаптации), а также ее роль в маркетинговой стратегии и брендинге. Анализируются примеры из отечественной (Золотое кольцо, Русский Север, Кавказ) и международной практики. Особое внимание уделено правовым и этическим аспектам защиты интеллектуальной собственности. Для студентов, аспирантов, преподавателей и практиков индустрии туризма.

Книга состоит из семи глав. В первой главе мы кратко обсудим основные концепции компьютерного зрения и задачи обнаружения объектов. Во второй главе мы рассмотрим традиционные методы обнаружения объектов, основанные на признаках, такие как метод Хаара и метод гистограмм направленных градиентов (HOG). В третьей главе мы обсудим современные методы обнаружения объектов, основанные на глубоком обучении, такие как R-CNN, Fast R-CNN, Faster R-CNN и YOLO. В четвертой главе мы рассмотрим способы усовершенствования методов обнаружения объектов, такие как использование предварительного обучения, ансамблевых методов и повышение качества данных. В пятой главе мы обсудим приложения обнаружения объектов в различных областях, таких как автономное вождение, видеонаблюдение, медицинская визуализация, управление производством и робототехника. В шестой и седьмой главе создадим приложения AI MEDIC для распознавания объектов.

Данный учебно-методический комплекс ориентирован на определение роли и места различных видов коммуникаций в жизни современного общества, выявление особенностей осуществления информационного обмена в коммуникации. Для обучающихся по направлению подготовки бакалавров – Журналистика, изучающих предмет «Основы теории коммуникации», а также может иметь практическую ценность для широкого круга читателей, профессиональная деятельность которых связана с информационными коммуникациями.

Елена Морозова, глава сельского поселения. Она решала проблемы жителей быстро и эффективно, не тратя время на бесконечные обсуждения. Но однажды поняла: её территория не развивается, а топчется на месте. Люди пассивны, равнодушны, ждут, когда власть всё сделает за них. Встреча с коллегой Андреем Волковым открывает Елене другой путь – через развитие территориального общественного самоуправления. ТОС живой инструмент партнёрства между властью и жителями. Но готова ли Елена отпустить контроль? Научиться работать не для людей, а вместе с ними? Принять, что настоящее доверие требует времени, терпения и права на ошибку? Эта повесть – о трансформации лидера и рождении активного сообщества. О том, как ТОС становится территорией доверия и почему без участия граждан невозможны настоящие перемены. Для глав поселений, активистов ТОС и всех, кто хочет изменить мир вокруг себя – начиная со своего двора, улицы, посёлка.

«Пингвины, которые мечтали» – первая часть доброй и познавательной повести для всей семьи, где волшебство переплетается с настоящими знаниями.Вместе с двумя любознательными пингвинятами вы отправитесь в путешествие по всем материкам планеты и сделаете для себя множество удивительных открытий.Это история о дружбе, воображении и нескончаемом любопытстве – рассказанная с теплом, юмором и любовью к природе.Книга для всех, кто мечтает, задаёт вопросы и открывает мир с открытым сердцем.

Можно ли с ранних лет научиться управлять своими деньгами и принимать разумные финансовые решения? Эта книга помогает школьникам освоить основы финансовой грамотности: планирование бюджета, контроль расходов, накопления, экономию и цели. Практические примеры и упражнения формируют навыки, которые пригодятся на всю жизнь, и учат ответственному отношению к деньгам.

Димка Светляков думал, что деньги берутся из банкомата как конфеты из вазы – просто так. Но когда на день рождения ему дарят не наличные, а пластиковую карту со смешным тигренком, его жизнь переворачивается. Чтобы накопить на ракетку для тенниса и выиграть турнир, Димке приходится освоить науку покруче математики: планировать бюджет, искать заработок, писать отзывы и… не попадаться мошенникам.Эта история о том, как подружиться с деньгами, не дать им сбежать и понять: главное – не сколько у тебя есть, а что ты с этим делаешь.Для младшего и среднего школьного возраста.

Эта книга – ответ на многочисленные просьбы родителей учеников начальных классов, которые вынуждены, по понятным причинам, ежедневно (или почти ежедневно) просиживать со своими детьми, делая домашнее задание. Но если все остальные учебники и пособия написаны на понятном нам родном языке, то касательно иностранных языков, конкретно английского, картина совершенно иная: здесь родители зачастую просто не в состоянии помочь по той простой причине, что это НЕ НАШ РОДНОЙ язык и смысл написанного НЕПОНЯТЕН по вполне естественной причине. И, отвечая на многочисленные обращения ко мне, как к преподавателю, который проработал в этой области почти 30 лет, я и решил написать данную книгу в помощь родителям! "Это-первая часть. Вероятно, я надеюсь, будет продолжение и поэтому мне очень важно знать ваше мнение, уважаемые читатели. Я обращаюсь в первую очередь к родителям, чьи дети учатся в начальной школе. Пишите помогла ли вам эта книга. Буду ждать!